一、指導思想
關注每一個學生的成長，引導全體學生挖掘自身優(yōu)點，發(fā)揮自身潛力，找到成功的自信，讓學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展；引導教師發(fā)揚學生的閃光點，關注學生的點滴進步，促使學生人人爭當“校園之星”，人人創(chuàng)建和諧校園。
二、評選對象：學校高一、高二、高三全體學生
三、評選類別及標準
1、勤奮之星：學習刻苦，勤思好問，樂于探究，積極進取，永不言棄。
2、進步之星：學習態(tài)度端正、學習進步大的學生 。
3、學習之星 ：除滿足“勤奮之星”的條件外，學校成績必須優(yōu)異。
4、誠實之星：誠實守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改。
5、勞動之星：積極參加校內外勞動，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。
6、體育之星：熱愛體育鍛煉，認真跑操，在體育比賽中有突出表現(xiàn)。
7、文明之星：舉止文明，不亂涂亂畫，不亂扔亂丟，不隨地吐痰，見到垃圾主動拾起。
8、禮儀之星：尊敬師長，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，穿戴符合學生身份。
9、奉獻之星：互相關心，互相幫助，樂于助人，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻。
10、自強之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚。
11、才藝之星：具有文藝、書法、美術等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。
12、孝順之星：孝敬父母，關愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。
13、儉樸之星：生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。
14、自律之星：嚴于律己，模范遵守校紀校規(guī)、班紀班規(guī)。
15、創(chuàng)新之星：積極為班級管理出主意、想辦法，并取得良好效果。
16、寢室之星：所在寢室內務整理符合要求，就寢無違紀記錄。
17、寢室長之星：大膽管理，獲得“寢室之星”的寢室長。
18、公仆之星:品德高尚，關心集體，熱愛本職工作，善于管理、敢于管理，工作業(yè)績突出。
19、志愿者之星：積極組建健康有益的志愿者組織并開展活動，取得良好的效果。
20、拾金不昧之星：拾到錢物主動上交。
四、評選方法
1 、評選采取自下而上的方式，先由各班組織初評，班主任宣講“校園之星”的類別，確定本班評選的“校園之星”總數，不超過本班總人數10%。
2 、學生自評自薦。 學生對照條件自薦一個“校園之星”（原則上一個學生只能自薦一個）。
3 、學生民主評測。所有自薦的學生必須在全班范圍內進行民主測評。
4 、班主任考察確認。在學生民主評測的基礎上，班主任要征求各任課教師和班干部及學生代表的意見，確認“校園之星”的類別和等次。
5 、上報。班主任將評選結果用《襄陽三中校園之星申報表》的方式，以班級為單位上報年級，年級簽署意見后于2月27日前上報政教處。
6、公示。學校將所有的評選結果在全校范圍內進行公示，接受全校學生的監(jiān)督。
五、幾點要求
1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級、本年級的推薦工作。
2、凡在本學期有違反《襄陽三中學生違紀處分規(guī)定》中任何一條的行為者原則上不得參評。
3、如認為“校園之星”類別不全面的，可以自行命名補充。
4、要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。
5、嚴格評選程序，重視評選過程，鼓勵每個學生親自參與，積極競爭，讓每個學生都有機會通過自己的努力獲得成功，成為各方面的明星。
6、嚴格把關，保證質量，確保“校園之星”評選活動圓滿成功。
襄 陽 三 中
2013年2月22日
