襄陽三中高二年級為加強(qiáng)師生交流，構(gòu)建了師生直接對話的文字平臺——“師生交流吧”，在上學(xué)年的試行中取得了良好的效果，學(xué)生通過這個平臺了解教師的教學(xué)意圖和思路，教師通過這個平臺了解學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)效果，師生從中獲益良多，為將這一經(jīng)驗(yàn)推而廣之，高二年級在新學(xué)期之初對鞏固“師生交流吧”的工作提出實(shí)施方案。
      1.年級組統(tǒng)一為各班制定“師生交流吧”記錄本，培訓(xùn)各班學(xué)習(xí)委員，指定記錄方案。
      2.“師生交流吧”由班級學(xué)習(xí)委員及各科課代表進(jìn)行填寫記錄，班主任和科任老師及時批閱。
      3.年級組定期批閱“師生交流吧”，就記錄本反映問題與班級老師進(jìn)行小范圍交流，普遍性問題在年級大會集體討論。
      4.年級定期在例會上總結(jié)“師生交流吧”落實(shí)情況，督促各班落實(shí)“師生交流吧”反映出的問題，并對優(yōu)秀班級及負(fù)責(zé)人進(jìn)行表彰。