5月9日，高一年級召開了全體教師會議，會上，對4月底本學(xué)期第二次月考成績進(jìn)行了通報(bào)，并對各班的成績進(jìn)行了橫向比較。通過召開考試成績分析會，各班老師總結(jié)、反思前一段時(shí)間的教學(xué)，針對學(xué)生的情況作出相應(yīng)的調(diào)整，以改善自己的教學(xué)，提高學(xué)生的成績。
    此外，高一年級組還把四月的學(xué)情調(diào)查與各班的考試情況進(jìn)行了綜合比對，通過比對發(fā)現(xiàn)考試成績的好壞和學(xué)情調(diào)查得分的高低基本呈正相關(guān)。這就促使考試成績暫時(shí)領(lǐng)先的老師不斷地突破自己，取得更大的成績；暫時(shí)落后的老師從中尋找原因，找到與其他老師的差距，奮起直追，不斷提高自己的教學(xué)水平。