2013年10月17日下午五點(diǎn)，高三年級A部召開第二次月考分析會。
    年級孫主任對比分析了本級部第一次月考和第二次月考考試成績，對各學(xué)科兩次月考的成績進(jìn)退作了詳細(xì)的分析報(bào)告。他說到這次考試公平公正，成績真實(shí)，具有很好的借鑒意義。他分析了A級部成績的優(yōu)劣勢，表揚(yáng)了成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出的班集體，同時(shí)也對成績暫時(shí)落后的班集體寄予厚望，針對各班薄弱學(xué)科提出了相應(yīng)的解決辦法；他總結(jié)各班級進(jìn)入高三以來所取得的成績和遇到的問題，包括教育教學(xué)常規(guī)和德育工作，要求真正做到讓學(xué)生自己動起來；他要求各班搞好勵志教育，增強(qiáng)學(xué)生自信，在繁重的學(xué)習(xí)間隙適時(shí)開展勵志教育，讓學(xué)生對未來和學(xué)習(xí)、生活中的問題能報(bào)以樂觀積極的態(tài)度，進(jìn)而提升班級凝聚力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。高三的課堂應(yīng)該是兼具效率和氛圍的，因此對于違反紀(jì)律的學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)格有效、合情合理的處理。
    最后，孫主任就會議內(nèi)容作了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)各班需繼續(xù)關(guān)注弱勢學(xué)科，做好補(bǔ)差工作；會上還明確了今后一段時(shí)間高三年的教學(xué)重點(diǎn)工作即加強(qiáng)對于重點(diǎn)學(xué)生、臨界學(xué)生的教學(xué)跟蹤。確保在高三這一關(guān)鍵時(shí)期，每一位學(xué)生都能順利的度過，并最終取得最理想的成績，為高三A部今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！