各位教職員工：

    我受學校領導班子委托，作2010年學校工作述職述廉報告，請予評議。
    過去的一年，學校在市教育局的正確領導和社會各界及學生家長的傾力支持下，緊緊依靠全體教職員工，以學習實踐科學發(fā)展觀和爭先創(chuàng)優(yōu)活動為契機，以“深入學習衡水高中，大力實施二輪改革”為抓手，群策群力，勵精圖治，各項工作捷報頻傳，高考成績再演“傳奇”。襄樊三中的綜合辦學實力已從城區(qū)大校邁向地區(qū)大校。

1.高考成績再續(xù)傳奇
    2010屆高三年級全體老師戮力同心、浴血鏖戰(zhàn)、鍥而不舍，高考成績再創(chuàng)輝煌：文理科上一本線371人，名列襄樊四中、五中、宜城一中之后，位居全大市第四名（全市優(yōu)質中學25所）。文理科上二本線1062人，其中文科467人，理科595人。本科上線1624人，上線率達到80.4%?？偡?00分以上21人，比去年翻了兩番，凈增16人。中考548分的應屆文科生王龍，高考取得597分的好成績，名列全省第63名。中考541分的應屆理科生張摘窮，高考取得648分的好成績，名列全省第461名。被市教育局評為“全市高中教學質量綜合評價一等獎”、“全市高考文科高分段一等獎”、“全市高考理科高分段三等獎”。三中今年高考成績具有如下特點：一是綜合辦學實力由地區(qū)第五名躍居第四名，上線率躍居地區(qū)第三名；二是上一、二類線人數(shù)再次大幅飆升，彰顯了我們強勁的高考競爭潛力；三是單班過線人數(shù)再次刷新記錄，去年單班過一類線人數(shù)最高達37人，今年彭紅偉、張華芳班過一類線人數(shù)分別達到43、41人；四是我校文理科狀元在全省排名日趨靠前，應屆文科前兩名分別被復旦大學和浙江大學錄取，在我校的發(fā)展史上又增添了濃墨重彩的一筆。如今的三中已趕超多所縣（市、區(qū)）一中，沖出襄、樊二城，躍向更加廣闊的新天地。

2.招生工作碩果累累
    今年，學校招生領導小組正確分析了彼此的招生形勢和可能的招生對策，把握大局，把握火候，科學應對，招生工作取得了令人欣喜的成果。老河口、?？怠⒐瘸?、南漳等縣（市）的學生踴躍報考三中，中考548.5分以上第一志愿填報我校的學生高達482人，生源素質全面提高，560以上達195人，高分為歷年之最，改寫了三中的招生記錄。招生工作的火爆折射出三中在襄樊父老鄉(xiāng)親心目中的印象已徹底扭轉，這是我們全體同仁用心智和血汗打拼的結果，“三中印象”是我們的寶貴財富。

3.學校管理繼續(xù)深化
    ——大力實施精細化管理。2009年是“學校精細化管理年”。一是學校對原有的制度搜集、整理、完善，又新建一些制度，編成《襄樊三中精細化管理手冊》，彰顯三中的“管理文化”，使學校管理真正做到了“有法可依”。二是制定并完善了對中層干部、年級主任、教科室中心主任、班主任、教師、行管教輔人員的考核評估體系。學校對各類人員的履職情況及時通報，每月進行總結和考核，表彰示范典型，指出努力方向，增強了制度的執(zhí)行力，調動了各類人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。三是加大對管理工作的督辦力度，督辦工作領導小組先后對學生跑操、校園網站、校園信息平臺等諸項工作進行督辦，制發(fā)多期督辦簡報，效果顯著。四是在各部門的大力支持下，每周編制《一周早知道》，增強了處室工作的計劃性、協(xié)調性。
    ——搞好管理創(chuàng)新。一是對考試評價機制進行創(chuàng)新，將學科組所有老師的教學成績進行捆綁評價，有利于統(tǒng)一學科教學、打破相互封閉、提升學科整體競爭實力，今年的高考和期末統(tǒng)考成績證明這一機制產生了很好的效果。二是對課程計劃設置進行改革，并在實踐中不斷檢驗、調整，效果顯著。三是對年級成績實行目標管理，各年級、各科都制定了上線目標率，學校與各年級主任簽訂目標管理責任狀。對班級總成績降幅達到30點以上的班主任，實行嚴格的降級制，加強了班主任的責任感、危機感和使命感，今年高三高考成績證明了這一制度的良好效果。四是編制《學管理，踐行科學發(fā)展觀》輔導材料，每周一期，介紹世界先進企業(yè)的創(chuàng)新管理理念和方法，開闊了干部的眼界，提升了干部的理論素養(yǎng)。
    ——進一步深化分配制度改革。一是改革行管教輔人員、中層干部、年級主任的津貼發(fā)放辦法，有關部門對以上人員每月工作業(yè)績進行考核，根據(jù)工作業(yè)績核發(fā)津貼，增強了他們工作的主動性；二是將年級主任、副主任管理獎與年級教學目標達到度掛鉤，將代課干部、教科室中心主任、副主任的管理獎與備課組教學目標達到度掛鉤；三是將老師階段性質量獎拿出1/3，作為對老師常規(guī)教學和參加教科研活動的獎勵，每周一通報，每月一考核，拉開分配檔次，調動了老師常規(guī)教學和參加教科研活動的積極性；四是試行高三上學期按工作量核發(fā)質量獎，待高考成績出來后進行計算、多退少補，起了很好的導向作用；五是繼續(xù)加大終結性和階段性質量獎的人均投入額度，階段性質量獎由人均2000元提高到3000元，高考終結性質量獎投入達115萬元。拉開分配檔次，最大限度調動教師的積極性。階段性質量獎最高的一學期達到一萬多元，終結性質量獎最高達3萬多元。我校人均獎金投放額度全市第一且遠遠高于其他學校。
    ——繼續(xù)加大常規(guī)教學管理的力度、深度和廣度。一是改革課堂教學模式，制定各學科學習規(guī)范。課堂教學由以教師為主體的傳統(tǒng)模式向以學生為主體的新模式轉變，教師上課重視提問，重視學生探究。各學科教研中心制定了本學科學習規(guī)范，引導學生按規(guī)范自學；二是實行學案制度。各學科教師付出了艱辛的努力，編寫了大量不同類型的學案，包括預習、上課、小結、練習、復習等，尊重了學生的認知規(guī)律，符合三中學生特點，有利于培養(yǎng)學生良好的學習習慣；三是推行靈活多樣的備課方式。隨著現(xiàn)代信息技術的普及應用，電腦、網絡成為教師備課的有效平臺，為解決備課方式單一問題提供了新的思路，提高了備課方式的靈活性、科學性；四是改革傳統(tǒng)課堂教學手段。三中教師現(xiàn)在基本都能熟練操作電腦，能利用電腦處理文檔，能使用電子表格管理成績，會用電腦軟件制作課件。現(xiàn)在老師上課基本都使用電子白板，現(xiàn)代化教學手段已成為我校提高課堂效率的利器；五是采取了不定時、隨堂聽課、隨機查崗、隨機檢查作業(yè)試卷批改情況的方式對教師的常規(guī)教學進行考察[FS:PAGE]，每周一通報，注重教師常規(guī)教學的真實性、客觀性、實效性；六是在學生中開展學情調查，調動了學生參與教學評價的積極性，加強了對老師常規(guī)教學的監(jiān)管力度；七是廣泛開展“四課”活動，備課組所有老師輪流講公開課，師徒互相聽課，學校領導不間斷聽課，所有中層干部每周都要聽課，“四課”活動有聲有色，評課質量顯著提高；八是廣泛開展班內小組、班級之間的競爭活動，每次月考后班級評出優(yōu)勝競爭小組，年級評出優(yōu)勝競爭班級，學生間、班級間展開了火熱的競爭。
    ——繼續(xù)實行以班級為基礎，以年級為實體，以處室為指導的低重心管理模式。學校加大年級的管理權限，包括考核、獎懲、職稱申報、工資晉級、評先表模等，使年級有責、有權、有利，成為高考競爭的主體，很好地激發(fā)了各年級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。各年級大膽管理，敢于創(chuàng)新。修訂《班主任管理考核評估細則》，班級管理實施量化評估，一月一評估，提出問題，分析癥結，明確要求，找準對策。一年來，各個班級穩(wěn)定，學校呈現(xiàn)出積極、向上、高效、和諧的局面。

4.德育教育扎實推進
    堅持以德育為首，育人為本，弘揚和培養(yǎng)學生的健全人格，點燃學生激情，打造學生的精神特區(qū)。一是改革班會模式，由學生主持、讓學生參與，提升班會品位；二是開展“星滿校園”的活動，點燃學生的激情。每學期受獎學生達一千多人，使各類學生都能展示自己的價值，找到自信的基石，體驗成功的喜悅；三是抓好學生的課間跑操，增強學生的集體榮譽感和凝聚力；四是繼續(xù)深化寢室管理，營造安寧的住宿環(huán)境。無論中午還是晚上，只需十分鐘的時間，三千多住讀生便全部歸寢，鴉雀無聲；五是加強對違紀學生的處罰力度，整肅班風、校風。將課堂、寢室、校園的諸多不文明行為也納入違紀處分的范圍，加大檢查、通報、處分力度，使違紀現(xiàn)象無處藏身，對學生起了極大的震懾作用；六是抓好學生干部隊伍建設，建立了學校、年級和班級三級學生會，重視學生自主管理，他們在寢室管理、出入證佩戴、教室衛(wèi)生、文明行為習慣等方面基本具備了自主管理的能力；七是召開家長會，參加社區(qū)活動，強化學校、家庭、社會三位一體的教育模式。學校邀請家長進教室，與學生一道參加家長會，讓家長感受激情，讓學生體驗親情；八是繼續(xù)辦好師生聊天室，幫助很多同學減輕心理壓力，增強自信，促進身心健康，學校沒有發(fā)生一起因心理問題引發(fā)的事故；九是繼續(xù)抓好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作，王龍等4名同學光榮加入了中國共產黨；十是落實民發(fā)教育基金的發(fā)放工作，幫助困難學子完成學業(yè)。學校本著關愛學生、扶危濟困的精神，一年來共發(fā)放民發(fā)獎學金6.2萬元獎勵420名學業(yè)優(yōu)秀而家庭困難的同學，一等獎學金達到500元，共發(fā)放民發(fā)助學金6萬元資助100名家庭困難的同學；十一是繼續(xù)實行班級管理每日通報制度，各種違紀行為及時反饋，班主任及時處理，各種隱患被消滅在萌芽狀態(tài)；十二是舉辦系列賽事，促進學生全面成長。舉辦了一臺高質量的文藝晚會，組織了50多人次參加全市藝術特長生比賽并獲大獎，組織了3名學生參加國際旅游小姐襄樊賽區(qū)比賽，1人獲季軍，2人獲“旅游形象大使”稱號。

5.新課程改革揚帆起航
    經過一年新課程改革的實踐，我們在教育觀念、教師水平、學生學習方法、學生評價方面都取得了初步的成效。一是在觀念上，高一教師對課程改革經歷了一個從困惑、到接受、到自覺的過程。經過反復培訓，新課程的主要精神、新的教育理念和方法正在被廣大教師所接受，老師能夠自覺地用新理念、新思路和新方法進行教育教學。二是在教師教學水平方面，通過校本培訓和校本教研促進了教師的專業(yè)發(fā)展。三是在學生學習方法方面，重視學生的自我學習和主動發(fā)展，使學生的學習積極性和實踐、創(chuàng)新能力有了一定程度的提高。四是在學生評價方面，改變了原來的以學業(yè)成績評價為主的方式，注重學生全面素質的評定，促進了學生個性特長的發(fā)展。

6.園丁工程再譜新篇
    學校高度重視教師隊伍建設。一是推進新課程師資培訓。通過集中培訓與自主學習相結合的方式，老師們對新課標教材已比較熟悉，對新課改下的課堂教學進行了初步實踐，積累了一些經驗和教訓。二是加強師德建設。廣泛開展家長評議、學生評議、企業(yè)評議等活動，強化教師崗位意識、職業(yè)意識；三是是加強教師知識更新、業(yè)務提升。學校再次花費巨資為48位老師在崗碩士培訓提供學費，支持老師學歷提升；四是推進學科教研活動。增加教研活動時間，注重教研活動的實效，每次教研活動都有主題，有中心發(fā)言人，對每個老師參加情況進行評價。學科教研氛圍有了質的轉變，加速了青年老師的成長；五是開展“拜師學藝”活動，師徒互相聽課，教學相長，師徒共進；六是組織青年教師聽課，督促青年教師每周做一套高考真題，在青年教師中開展優(yōu)質課大賽，促進青年教師盡快成長。

7.硬件設施繼續(xù)完善
    一是提升現(xiàn)代信息技術檔次，校園網絡的光纖入口由6兆增加到20兆，學校服務器集群信息容量達到19T，大大提高了上網速度，資源庫容量達到海量，從設備規(guī)格到技術水平均在全市處于領先地位，為新課改的推進搭建了很好的平臺，為教師的業(yè)務水平提升建立了很好的渠道，使我校教育教學如虎添翼；二是對辦公樓、男女生宿舍樓進行重新改造、裝修，面貌煥然一新，為師生提供了優(yōu)美的辦公或住宿環(huán)境；三是學校與多方談判，在因種種原因幾無可能的情況下開通了紅光家屬院的天然氣，終于完成了這個民心工程。

8.精神文明成效顯著
    一是在校黨委的直接領導下，在圓滿完成學校各項工作的同時，按照市委、市委教工委的統(tǒng)一布署，搞好了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，真正做到了學習和工作兩手抓、兩不誤、兩促進。我校因學習實踐活動特色鮮明，成效顯著，得到市教育局的多次肯定，在市教育局組織的每次轉段動員大會上作經驗交流，被市教育局推薦為省級學習實踐活動先進單位。二是按照市委、市委教工委的統(tǒng)一布署，啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以創(chuàng)建“五個好”先進黨支部、爭當“五帶頭”優(yōu)秀共產黨員為主要內容，目前在各支部和黨員中正如火如荼地展開。 三是通過營造襄樊的歷史文化，優(yōu)秀的教師文化，家庭倫理文化，年級文化，[FS:PAGE]班級文化，學生的主體文化，寢室文化，規(guī)范的考試文化，建設多元的、發(fā)酵的校園文化。四是組織老師清明游，暑期游，舒緩老師的身心。五是積極組隊參加市直教育系統(tǒng)的排球賽、趣味體育運動比賽，并且在趣味體育運動比賽取得較好成績。六是學校狠抓精神文明建設，圓滿通過2010年“省級文明單位”復查。

10. 學校聲譽蒸蒸日上
    一是三中的改革發(fā)展成就被省、市多家媒體競相報道，特別是今年4月28日，《中國教育報》在“教育展臺”欄目以整版的篇幅報道我校的改革成就，在襄樊教育界僅此一家，在國內產生了強烈的反響。今年先后有湖北黃梅、甘肅隴東地區(qū)的教育考察團來我校交流。二是校長被評為襄樊市優(yōu)秀人才，教育界僅一人，又被評為“襄樊十大教育人物”，這是三中的驕傲，也是全體同仁的驕傲。三是今年高考成績揭曉后，襄樊三中的魅力值再升，影響已輻射到整個襄樊地區(qū)。

11、黨風廉政清風撲面
    在干部隊伍建設上，學校領導班子注重干部隊伍的學習提高，加強黨風廉政建設，不斷提高廉潔自律的自覺性，不斷增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，而形成了“民主、寬容、公平、高效”的政風。學校領導班子勤政、廉潔、務實，堅持服務宗旨，全心全意為學校工作，塑造良好的領導班子形象，做到合心、合力、合拍，有力地推動著學校的健康發(fā)展。
    第一、加強學習，提高理論認識。按照中央《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》,《中共湖北省委、湖北省人民政府關于實行黨風廉政建設責任制的實施辦法》的要求，學校領導班子成員認真落實黨風廉政建設責任制工作，把提高領導班子特別是黨政“一把手”的責任意識作為落實黨風建設的重點工作來抓，其突出表現(xiàn)就是政治學習、中心組學習經?；?、制度化和多樣化。班子成員學習了中共中央下發(fā)的《中國共產黨黨內監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》，以及中央紀委第三次全體會議強調的四大紀律和八項注意。通過學習，加強了黨員干部尤其是領導干部的黨性修養(yǎng)，使他們常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺接受在市場經濟條件下長期執(zhí)政的考驗。黨政一把手做到“心地清凈，正道直行”，為全面落實黨風廉政建設責任營造了良好氛圍。
    第二、實行校務公開，接受社會監(jiān)督。我們堅持民主科學決策，實行校務公開，接受群眾監(jiān)督。襄樊三中編撰的政務公開目錄被市政府指定為襄樊市行政事業(yè)單位編制范本。學校制定了《襄樊三中黨員干部廉潔制度》和《襄樊三中校務公開管理辦法》，設立“廉政建設舉報箱”和“校長信箱”，并公布了舉報電話，建立了網站。凡是在校務公開欄張貼的內容一律上網，廣泛接受群眾監(jiān)督。凡涉及學校發(fā)展的重大問題，比如學校發(fā)展方向，每個發(fā)展時期的科學定位，招生收費標準，職工福利待遇，教職工晉級、入黨、提干、評職稱、獎懲等，都堅持“主流民意”，公開事項，公開過程，公開結果。特別是現(xiàn)在正在進行的崗位設置工作，關系群眾切身利益，學校廣泛聽取群眾對實施方案的意見和建議，按照“講實績、比貢獻”的原則，讓教師們心服口服。遵循“民主產生、民主選舉、民主管理、民主監(jiān)督”的管理原則決策之前，廣開言路，廣聽呼聲，對不同的意見能正確對待，決策之際，周詳論證，群策群力，形成集體智慧，決策之后，雷厲風行，善始善終。學校認真開好每年一次的職工代表大會認真聽取教職工的意見和建議，堅持每周一的集會時間向全校教職工通報學校工作，加強民主管理，認真落實校務公開，自覺接受群眾監(jiān)督。
    第三、依法治校、增強法制意識。學校認真組織進行普法教育，加強對教職工進行職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的教育。根據(jù)國家的有關法律法規(guī)結合實際我校的實際制定了《黨風廉政建設目標責任制》，在工作過程中以法律為準繩，遵紀守法，廉潔奉公，時時刻刻嚴格要求自己，學校形成了“以法治教、依法治校、以德治校”的良好局面。
    第四、率先垂范、樹立榜樣意識。學校班子制定有學習制度，不斷提高自己的管理能力和育人能力，并致力于教育教學改革，積極參加市級科研課題研究，成為“科教興校”的先行者和實踐者。
    第五、熱心服務、加強公仆意識。學校領導在工作中認真實踐“三個代表”重要思想，立黨為公，執(zhí)政為民，牢固樹立“領導就是服務，領導就是公仆”的思想，處處寬以待人、身先士卒。
    第六、敢于探索、深化創(chuàng)新意識。學校領導班子積極探索在新時期、新形勢下教育教學改革的新特點、新方法，使師生在新理念、新機制、新模式中不斷開拓進取。
    第七、甘于奉獻、樹立廉潔意識。學校黨委認真貫徹執(zhí)行中紀委關于黨風廉政建設的一系列規(guī)定和《襄樊三中黨員干部廉潔制度》，班子成員中未發(fā)生一起利用職權為己謀利的現(xiàn)象。
    第八、強化監(jiān)督、切實做好源頭治理。學校采購嚴格實行分層審批制度，堅持誰使用、誰申請、誰保管，由專人采購、專人入庫，領物者必須簽字，做到帳物相符；召開七屆五次、六次教代會，由教職工代表討論決定學校發(fā)展的重大問題，行使參政議政、民主管理的權利；進一步規(guī)范黨員干部的廉潔行為，嚴禁黨員干部收受禮品、禮金，讓黨員干部用自身的廉潔自律形象影響和帶動群眾，從而促進學校的黨風廉政建設。
    第九、嚴格招生制度和收費制度，加強行風建設。學校制定了嚴格明確的招生紀律和招生程序，成立了招生工作領導小組、工作小組和監(jiān)察小組，嚴格落實上級指示，嚴格執(zhí)行“三限”政策，嚴格按照物價局規(guī)定的收費標準收費，及時向行政會和群眾通報招生工作，隨時接受群眾監(jiān)督。在收取費用方面，學校只準會計室收費，其余任何部門、個人均不得收費。嚴格執(zhí)行市物價局規(guī)定，按照物價管理部門設立的收費項目和收費標準統(tǒng)一收費，并在收費處和櫥窗內張貼市物價局關于收費的有關規(guī)定文件，做到收費項目、收費標準公開、透明；學校收費由市財政局派專人統(tǒng)一開具收費票據(jù)，學校財務人員只統(tǒng)計收費數(shù)額和核對帳目。
    總之，整個領導班子和干部隊伍民主團結、遵紀守法[FS:PAGE]、廉潔奉公、業(yè)務精湛、理論深厚、開拓創(chuàng)新、年富力強，有強烈事業(yè)心、責任感和改革創(chuàng)新精神。學校黨風廉政建設屢結碩果，我校被市紀委定為“廉政文化進校園”樣板校，今年1月份市紀委和教工委組織的廉政文化進校園現(xiàn)場會在我校召開。我校在市直教育系統(tǒng)“貫徹干部政策法規(guī)、匡正選人用人風氣”知識大賽上榮獲二等獎和優(yōu)秀組織獎。
    同志們，雖然我們在過去的一年取得了輝煌的成就，但也存在一些不容忽視且亟待解決的問題，我們的教學仍然處于艱難的轉型階段，三大名校還沒有實現(xiàn)零的突破。我們堅信，衡水中學能創(chuàng)造中國教育的神話，襄樊三中定能演繹湖北教育的“傳奇”，為襄樊教育譜寫新的華章！

謝謝大家！
                                 

個人廉政建設情況：
我堅持清清白白做官、勤勤懇懇做事、老老實實做人的信念，嚴格要求自己，嚴格要求身邊的人員，嚴格要求家庭成員。

襄樊三中  李明凱
                               2010年12月