3月4日，高一年級在校運動場開展了“小組競爭”活動總結(jié)大會，并對“優(yōu)秀小組”和“優(yōu)秀個人”進(jìn)行了表彰。

    “小組競爭”活動自上半學(xué)年開展以來，在年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，班主任、任課教師、學(xué)生積極參與，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、衛(wèi)生紀(jì)律、行為品德、團(tuán)隊意識和競爭意識等方面都取得了重大成效。首先，班級的凝聚力得到了提升。“小組競爭”不僅體現(xiàn)在小組之間的相互競爭，還體現(xiàn)在各小組成員之間的互幫互助，同學(xué)們在日常的競爭和協(xié)作中，形成了良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，班級的歸屬感和凝聚力得到了很大的提升。其次，學(xué)生的自我管理和自我約束力得到了加強(qiáng)。為了小組的榮譽(yù)，各小組紛紛制定“組規(guī)”，約束自己和組員的行為，以保證小組的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 再次，年級管理效率也有所提高。年級的各種精神可以通過各班級小組得到迅速的貫徹。當(dāng)然，各班在活動的進(jìn)行中也出現(xiàn)了一些問題，如個別小組成員積極性不高，部分小組競爭不規(guī)范等,年級組對這些問題都進(jìn)行了及時的改進(jìn)。

    為了保證“小組競爭”活動更高效有序的開展下去，年級組對各班表現(xiàn)優(yōu)異的小組和部分小組成員進(jìn)行了表彰，對他們的努力和付出給予極大的肯定，同時激勵廣大同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步。“小組競爭”是年級和班級管理的一個重要手段，相信在老師和同學(xué)的共同努力下，“小組競爭”活動將會長期有效的進(jìn)行下去。